二高の特色・学科|普通科

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家庭科

教育課程研究指定校事業 家庭【共通】について

 

生徒主体の学びのデザインを研究しています。診断的評価を活かした効果的な足場かけで学びを一層深めます。自己評価・相互評価・再自己評価を適切に設定し,自分の成果物をよりよく作り込んでいく経験を積む機会を提供し,評価力を磨く工夫をしています。

 

平成30年度研究成果中間報告書.pdf

平成29年度研究成果報告書.pdf

平成28年度研究成果中間報告書.pdf

 


 

平成30年度3月31日までの記事は第二高校アーカイブサイト(旧HP)の「家庭科ブログ」に掲載しています。一番下の「過去の記事」からもリンクできます。(2019/11/03)




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