二高の特色・学科｜ニュース

　美術科１年生、学校設定科目「美術探究」は探究活動と美術史の理解をリンクさせた学習を行っています。

　まずは、東洋の美術からスタートします。そこで重要なのが､仏教美術です。

　現代の高校生にとって、身近な話題ではないので､模造紙を活用したグループワークを行いました。

「仏像といえば？」というテーマで､何も見ずイラストを描きます。どんどん描く生徒もいれば、「あれー？どんなかんじだっけ？」と考え込む生徒もいます。フリースタイルで大きな紙にお絵かきすることで､楽しい時間を共有できました。

次に､「教科書を見て、自分が格好いいと思う仏像を､描きましょう」と言うテーマで描きます。

　最後に､仏像について知りたいことをＧｏｏｇｌｅＣｌａｓｓｒｏｏｍの質問に投稿して今日の授業は終了です。

　次回は、それぞれ知りたいことを調査することから始まります。

例えばこんな疑問が出ました。

「どんな種類の仏像があるのか」「 いつから存在しているのか」「 どこの国で生まれたのか」

「誰が最初に仏の姿を描いたのか」「 仏はなんで髪の毛がつぶつぶなのか」「 なんで耳たぶが長いのか」「 仏像のポーズにはどんな意味があるのか」「 仏像はどうやって作られているのか」

小さな疑問も４１人分をみんなで調べ共有すると、体系的な知識になります。

このように､生徒が「不思議だな」と思ったことを､自分で調べ､その理由を自分で考える活動は､探究の一歩となります。

彼らの不思議の種が大きな花になる日を楽しみにしています。