SSH NEWS

　「積み木」で科学するってどういうことでしょう？
　実は物理、数学、工学と関わる学問領域はとても広く、そして芸術、教育、福祉とも密接にかかわります。今回は積み木を使うことによって科学技術振興にこんな効果があるのでは？ということを考える実践です。
　今回もう一つ実験をしました。理数科１年と美術科１年をシャッフルしたのです。
どんな活動になったでしょうか。写真で振り返りたいと思います。

まず８人ずつ、５班に、さらに前半・後半にわかれます。
先に前半がつくります。それを後半が観察し、次に生かします。


一班５０００個の積み木を割り当てます。

５分制作して、前半と後半が入れ替わります。観察する班は別の班の偵察も行います。

慣れてくると５分でもかなりの高さです。

つくる・見る・つくる・見る、を４回繰り返し、最後は全員で１０分。高さを競います。

①②限の優勝チーム。

こっそりいろんなものをつくっています。



モアイ

モアイ２

③④限の優勝者

感想も真剣に書いてくれました。



壊すときはこんな感じでした。

沢山の学びがある活動でした。また、しましょうね。