二高の特色・学科｜ニュース

いつもとは違う自分になるわくわく感。それを味わうことができた１時間でした。

普通科文系フードデザインの授業は選択科目です。分散登校が続いており、一緒に会食も我慢です。他校と交流するのも難しい現在ですが、オンラインでつながると、ウイルスを気にしないで交流できます。

今日は、授業で「旅のことば」カードを使った取り組みをしてる京都府立須知高等学校の２年生とオンラインでつながり、カードを使った交流を行いました。「旅のことばカード」は、認知症とともによりよく生きるための「前向きで実践的な工夫」が書かれています。これらの工夫は、認知症でありながらも日々いきいきと過ごしている方たちや支えている周囲の方々が実際に行ってる工夫です。コロナ禍の今、日々いきいきと過ごすために役立つ工夫として活用できます。

事前に気になるカードを３枚選んでおき、それを１枚ずつ紹介、紹介に対して質問・・・を繰り返しておしゃべりをしました。

ブレイクアウトルームに分かれて、４・５人ずつでおしゃべりしましたが、初対面同士でとても緊張しました。

最初の交流では緊張したものの、全体に戻って、お互いが話した感触を共有したところ、ぐっと気分がほぐれていきました。２回目のブレイクアウトルームでは、結構盛り上がったようでした。

参加生徒の感想＊＊＊＊＊

最初は緊張しましたが、須知高校の方々が話しやすい雰囲気をつくってくださったので、とても楽しく活動することができました。須知高校の方は、自分自身とよく向き合っているなと思いました。私も、その考えを参考にして、自分を見つめ直していきたいです。

それぞれのカードを発表しましたが、時間が足りなかったので、もっとたくさんの時間を共有できたらよかったなと思います。

このような素晴らしい機会をいただいて、須知高校の皆様には感謝の気持ちでいっぱいです。

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仲間がいれば元気に進める。

コロナ禍をいきいきと生きていく【旅の仲間】＜旅のことば　本人の言葉５＞として、今後も一緒に学んでいきましょう。