二高の特色・学科｜ニュース

 

１年生夏季課題ホームプロジェクトでは

ＡＲＣＳモデルを使ってみよう！

と取り組みました。

 

提出されたレポートには

上手に活用している生徒の様子がうかがえています。

 

ＡＲＣＳモデルを知っていると

自分自身の学習意欲を高めるための

手がかりを得ることができます。

 

おさらいですが、

ＡＲＣＳモデルは

Ａ（attention）：おもしろそうだな

Ｒ（relevance）：やりがいがありそうだな

Ｃ（confidence）：やればできそうだな

Ｓ（satisfaction）：やってよかったな

の４側面から考えて

アイデアを整理する仕組みです。

 

これを上手に計画に記述している生徒の記録を

２つ御紹介。

 

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タイトル「家にあるもので夕食を作ろう」

Ａ：野菜を今まで切ったことのない切り方で切ってみる

Ｒ：みそ汁を作り、主菜を作り、サラダを作る、のをほとんど一人でする

Ｓ：食べてもらった人に感想を聞いてみる

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タイトル「日常生活をより良くするための掃除

　～アレルギー改善に向けて～」

Ａ：汚れをすみずみまできれいにする、見落とさない

Ｒ：きれいになることに快感を覚える

Ｃ：窓のサン以外の周辺の掃除

Ｓ：外の風邪、空気が気持ちよく感じる

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振り返りの記述にしっかり記入してくれている生徒もいます。

 

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玉ねぎを切るときにガムを噛んだり、

甘くなるように玉ねぎを温めたり、

科学を利用した事ができた。

簡単に作れるオムライスのおかげで「やればできそうだな」と思ったし、

1人で作るということが「面白そうだな」と感じた。

母のために作ろうと思い「やりがいがありそうだな」と思ったし、

後で味の感想を聞いたら「おいしいし、助かった」と聞き、

「やってよかったな」と感じた。

また、計画通りできた。

 私は大学は県外が良く、

一人暮らしをしたいと思っている。

そのため自分でご飯を作らなければならない。

今回のホームプロジェクトのおかげで

料理の楽しさがわかった上に

もう一度挑戦したいと思った。

今回ホームプロジェクトを行う理由がわかり、

よかった。

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