SSH NEWS

探究科目：スーパーサイエンス(SS)Ⅰにおいて，理数科１年生は，９月から１１月初旬まで「二高ロウソクの科学」の授業に取り組みました。この授業は，ロウソクの炎の輝きがどのような仕組みで起こっているのか，与えられた器具で実験を行い，その結果から論理的に説明することを課題にしています。今からおよそ150年前，科学者ファラデーが子どもたち行ったクリスマス公演「“The Chemical History of a Candle”」を素材にしています。

生徒たちは戸惑いながらもロウソクの炎の観察，炎の中にガラス板や竹串等を入れてみたりして試行錯誤の結果から仮説を立てます。次にその仮説が支持されるような別の実験を考案したり，これまでの経験や学習内容も含め，論理的に説明を考えていきます。途中，クラス全体で各班のプレゼンテーション，質疑応答を行います。その質疑応答の中で，自分が主張したことが実験結果に基づいていなかったり，これまで自分たちになかった視点に気づくことで炎の輝きの核心に迫っていきます。生徒たちは，対話によってわかったこと，わからないことが明確になり，目の前の課題を克服し，次の課題に挑戦する過程に楽しさを感じたようです。

【授業を終えての生徒の感想】

何の手がかりもない状態から実験しましたが，班で仮説を立て，その根拠を示す実験を行っていくのが楽しかったです。周りに意見を伝えることで，みんながどう納得しているか知ることができ良い経験になりました。また，他の班の意見と自分たちの意見をどう繋ぎ合わせるかが難しかったです。実験していくうちに仮説が少しずつ変わっていくのが面白かったです。