2019年09月09日
1年生の朝は少し早く、7:40分前には駐輪場が混雑します。「早朝学習」に向けて駆け足で教室に向かいます。第二高校の「早朝学習」は7:45着席、そして7:50から自学が始まります。この早朝学習は、23期生から始まったもので、受験期を迎えた3年生が自学に励む姿を見ていると、1年からの「早朝学習」の効果が多かれ少なかれ表れていると確信します。『沈黙と集中』の雰囲気の中で、毎日学習に励んでいます。
58期生の学年目標の中に、英語と数学を重点教科とした学力の育成があります。現2年生から大学入試制度が大きく変わり、英語は「聞く(listening)」「話す(speaking)」「読む(reading)」「書く(writing)」の4技能が必要とされます。これは社会のグローバル化に備えるためです。1学年では、英語の4技能の育成のため、2学期からlisteningに力を入れることにしました。具体的には、毎週月曜日の早朝学習に英語のlisteningを取り入れるようにしました。初日となった9日は、各教室から英語会話の一部が聞かれ、普段とは違う早朝学習に集中して取り組んでいました。
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